(小)소크라테스 학파에서는 소크라테스의 다른 측면이 강조되면서 옛 이론들과 결합하여 발전되었다. 플라톤은 더 포괄적이고 심화된 이해로써, 자기 스승의 사상을 계승하였다. 또 소크라테스와 플라톤에 의해 다소 경멸되었던 자연 탐구를 새롭게 하기 위한 반동이 아리스토텔레스에게서 나타났다.
(小)소크라테스 학파에서는 소크라테스의 다른 측면이 강조되면서 옛 이론들과 결합하여 발전되었다. 플라톤은 더 포괄적이고 심화된 이해로써, 자기 스승의 사상을 계승하였다. 또 소크라테스와 플라톤에 의해 다소 경멸되었던 자연 탐구를 새롭게 하기 위한 반동이 아리스토텔레스에게서 나타났다.
Ⅰ. 아테네 교육사상가(교육철학자) 프로타고라스
자연 철학자들이 세상의 궁극적 실재를 밝혀냄으로써 세상을 해명하려고 한 반면, 이 사람은 ‘인간은 만물의 척도’라고 함으로써 철학의 주제를 ‘인간이 어떻게 만물을 척도 할 수 있는가’라는 인간 문제로 돌려 버렸다.
1. 인식론적 상대주의
지배하는 모든 원인을 인식하고자 하는 유물론적 입장을 취하였다. 플라톤에게서 많은 영향을 받은 아리스토텔레스는 장년기를 지나면서 점차 독자적인 체계를 구축해 나갔다. 스승과 제자 사이의 사색에 대한 관련성, 특히 젊은 아리스토텔레스철학의 형성과정에 대해서는 많이 알려지지 않았다.
철학의 탄생을 보게 되었다.
(1) 밀레토스 학파
만물의 원리와 원인을 추구했던 최초의 철학자들이 탄생한 곳은 이오니아 식민지의 밀레토스이다. 식민지에 나온 사람들은 타향살이에서 전통적인 풍습에 사로잡히지 않고, 새로 닦은 생활지반에서 오는 여유로 모든 편견에서 벗어나 자연에 대해 활
<플라톤>
고대 그리스의 철학자. 객관적 관념론의 창시자, 소크라테스의 제자. 귀족 출신. 40세경 아테네 교외의 아카데미아에 학교를 열어 교육에 임하였으며, 또한 많은 저작(30권이 넘는 대화편)을 썼다. 그의 철학은 피타고라스, 파르메니데스, 헤라클레이토스 등의 영향을 받았으며, 그 당시의 유물
아테네의 교육사상(교육철학) 소피스트
1. 소피스트의 정의
소피스트는 B.C 5세기 중엽에서 4세기까지 그리스의 여러 폴리스 특히. 아테네를 무대로 활동했다. 그들이 플라톤의 아카데미와 같은 교육 기관을 만들었다든지, 소크라테스․플라톤․아리스토텔레스처럼 사제간으로 이루어지진 않았
철학의 주제로 삼은 것은 소크라테스였다. 그 근본 사상은 덕(德)은 지(知)라는 것이었고, 제자인 플라톤은 이데아론 사상을, 또 그 제자인 아리스토텔레스는 스승의 사상을 이어 받으면서 독자적인 철학체계를 만들었다. 이 아테네기의 철학은 고대철학의 최성기였다.
〈제3기〉헬레니즘 로마시대의
문화적으로 풍부한 자극을 받게 되었고, 뛰어난 사고력과 미적감각을 지니게 되었다.
(2) 고대 그리스인의 특성
① 고대 그리스인은 뛰어난 상상력과 구성력을 지니고 있어, 철학을 조직하고 문학이나 미술 등 예술을 창작하였으며, 아름다움을 좋아하고 자연을 사랑하는 성향이 강하였다.
플라톤은 그들을 ‘정신양 육의 무역상인이나 소매업자’라고 비난하였다. 그들은 진리의 상대성을 주장하여, 사 람은 판단하는 기준에 따라, 또 장소와 시간에 따라 동일한 것도 다르게 판단한다고 보았다. 따라서 인간에게는 보편적인 참과 거짓, 선과 악이 없다는 것이다. 프로타고 라스에 의하면